Dziecko czyta z rodzicem ( lub samodzielnie) nazwy miejscowości. Następnie rysuje znak plus pod napisami miasto lub wioska, jeżeli dane zdjęcie przedstawia elementy miasta lub wsi. Dziecko koloruje rysunki. Karta pracy , cz.4 , s. 23.
Słuchanie baśni z regionu Polski – Kaszuby. Oglądanie zdjęć z Kaszub.
Rozmowa na temat baśni: gdzie mieszkała dziewczynka?, kim był tata dziewczynki?, czym zajmowała się mama dziewczynki?, ( wyjaśnienie , co to jest krosno tkackie- urządzenie ręczne lub mechaniczne do wytwarzania tkanin) , po co mama wysłała dziewczynkę do staruszki?, dlaczego dziewczynka była ciągle smutna?, jaki kolor lubiła smutna dziewczynka?, co zrobiła staruszka, aby rozweselić dziewczynkę?, jakich kolorów użyła staruszka ozdabiając fartuszek dziewczynki?.
Oglądanie herbu Świnoujścia. Wyjaśnienie znaczenia herbu.
Praca plastyczna – rysowanie wnętrza herbu, wydzieranie z papieru w odpowiednich kolorach małych kawałeczków, naklejanie ich na konturach herbu. Karta pracy, cz.4, s. 24.
You must be logged in to post a comment.